¡Como hace falta estudiar las reglas ortográficas!

¿Para qué y por qué estudiar las reglas ortografícas?

Esa es la pregunta que se deben contestar nuestras máximas autoridades educativas; desgraciadamente parte de nuestros representante en la educación, como es el caso de los directores, subdirectores, y principalmente jefes o jefas de enseñanza que sin querer dan a conocer que a pesar de tener un cierto cargo importante, no cuentan con herramientas básicas de comunicación, es decir, la buena ortografía.

Quiero compartir con ustedes lo sucedido y por qué el titulo de la entrada de mi blog. Bueno, la semana pasada exactamente el 12 de abril del presente año, se llevo a cabo el concurso de ortografía de la zona 016 de Tehuitzingo, para lo cual, fui comisionada para preparar y llevar a los alumnos a dicho evento; todo transcurrió perfectamente; me da gusto compartir con ustedes que los estudiantes de nuestra institución lograron obtener 2 primeros lugares, en segundo y tercer grado de secundaria.
Pero lo bochornoso fue cuando nos percatamos que nuestra jefa de enseñanza carece por desgracias de conocimientos de algunas reglas ortográficas principalmente en la clasificación de las palabras, cuando estas presentan un hiato. Ejemplo de esto:

Tenía, ésta palabra si se dan cuenta tiene la presencia de un hiato por lo tanto, al hacer la separación silábica, se clasifica en las palabras "graves", no en agudas, pues nuestra querida jefecita comete el error de considerarlas en agudas no en graves.

Por estas carencias que presentan nuestros máximos representantes, he llegado a la conclusión de que para llegar a esos puestos, primero hay que prepararse y ya después fungir o desempeñar el cargo relacionando con nuestras capacidades.